Portafolio Digital

Este portafolio digital se llevará en tres diferentes entradas, divididas según el tema a tratar, en la primera entrada al blog hablaremos sobre una situación educativa muy particular, explicare el diagnóstico de su contexto educativo y las diversas dimensiones de esta.

En la segunda entrada hablare sobre los syllabus, que son, como funcionan y para qué sirven y por ultimo hablaremos un poco sobre cómo se generan contenido multimedia en línea.

Espero y les sirvan estos temas, comenzamos.

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Diagnóstico del contexto educativo

Comenzare explicando que un diagnostico educativo permite conocer y evaluar las habilidades, aptitudes y conocimiento de los agentes participativos del proceso de enseñanza – aprendizaje, es decir, estudiantes y docentes, con la finalidad de analizar la calidad de la educación con base en estos personajes, pues ambientes educativos de calidad no siempre se pueden replicar con éxito por estas variables.

El contexto que analizare es el de mi centro de trabajo, yo estoy en el área de capacitación de una agencia de publicidad digital, capacitamos a la fuerza de ventas, los educandos en general son adultos mayores de 35 años con amplia experiencia en ventas y poco o nulo conocimiento de mercadotecnia en línea, pero conocimientos básicos de herramientas digitales. Los educadores son jóvenes menores de 35 con licenciatura en mercadotecnia y habilidades digitales con preparación para la impartición de cursos. Respecto al programa, son variados, pero el curso de inducción para ingresar a la empresa es de dos semanas, la primera semana se habla sobre el producto, mientras que la segunda semana se trabaja todo lo relacionado al proceso de venta. El curso es en general muy tradicional participantes sentados viendo al frente una presentación en el proyector, con actividades y dinámicas variadas para reforzar los temas vistos.

Diagnóstico del contexto del centro educativo.

El aula donde se desarrolla el curso es pequeña, los educandos se sientan en mesas acomodadas en herradura con equipos de cómputo que pueden ser utilizados según sea el tema que se desarrolla, las luces se pueden modular dependiendo la situación es decir se modifica si se está viendo una presentación o un vídeo y se prenden si es momento de tomar notas o realizar una actividad.

Diagnóstico de los procesos de aula llevados a cabo por el docente.

El docente por lo general lleva el curso con un ambiente amigable y participativo, el aula es un lugar de confianza, el educador explica las presentaciones, se habla sobre el tema y se pregunta si quedan dudas al respecto, en algunos temas existen videos que apoyan, se hacen dinámicas especiales para “despertarlos” después e la comida y al final del día siempre hay un resumen, al iniciar el día se hace un recuento de lo visto hasta el momento, con la finalidad de que los participantes recuerden todo lo visto anteriormente.