Wish List

INTRODUCCIÓN

El presente proyecto tiene como objetivo exponer nuestros deseos por mejorar la forma en que se imparte la  educación en nuestro país. De acuerdo a nuestras investigaciones, en la cual basamos nuestros deseos; hacer que los padres de familia se involucren en la educación de sus hijos, no solo tienen que ser en la organización de una mesa directiva, sino que también deben ser participe en la educación de sus hijos involucrándose en todos los aspectos de esta.

De acuerdo al plan presentado por el gobierno, el objetivo es que un 70% de hogares de nuestro país ya cuente con servicios de internet de banda ancha, al finalizar este sexenio, pero la investigadora Ariadne Rivera considera que está muy lejos de cumplirse ese objetivo, aun con la implementación de la Reforma de Telecomunicaciones.

Hoy en día las nuevas tecnologías de la información y la comunicación, que son un conjunto de medios y de herramientas tecnológicas que deberían ser utilizadas en apoyo al aprendizaje, de esta manera estaríamos contribuyendo al desarrollo de habilidades y destrezas de comunicación entre el alumno y el docente, ya que las TiC , han transformado la educación notablemente, cambiando la forma de aprender del alumno y de enseñar del maestro, gracias a esta información proponemos los siguientes puntos que a nuestro parecer consideramos los más viables de aplicar ya que están sustentados por opiniones de expertos en estos temas. 

     ë   Infraestructura

     ë   Capacitación

     ë   El uso de los recursos

 WISH LIST

          Primer Deseo

Nuestro primer deseo está relacionado el acceso o infraestructura; Que la tecnología digital no sea tan costosa para que, instituciones, maestros, padres de familia y alumnos; es decir, la sociedad en general tuvieran acceso a ella.

Existe un promedio básico de conectividad de los países que son miembros de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE). Las plataformas digitales que han sido propuestas sirven para cerrar la brecha digital en el país, significa que se debe de poner más atención en la cobertura de internet, para llevar la tecnología a los servicios de, salud, educación etc. Por tal motivo México debe de alcanzar el promedio básico que se requiere.  (Camacho, 2006)

Es bien sabido que existe una relación entre la competitividad y el eficiente uso de  las TIC, si analizamos nuestra competitividad respecto otros países observaremos que no hemos avanzado demasiado en comparación con países como China, India incluso Brasil, que se ha mantenido. (ADN, 2011)

Es sencillo entender que las brechas más profundas a la que nos enfrenamos son en el uso de las TIC, por el deficiente uso por parte de la sociedad,  y la pésima infraestructura lo que refleja el grave rezago de México.

El acceso a las tecnologías es uno de los factores que más importancia tiene, ya que las condiciones económicas de cada pueblo son diferentes y el acceso a ellas no es el mismo.

Razón por la que nuestro primer  deseos es:

“Subsidios en la infraestructura básica; las telecomunicaciones, para que la mayor parte de la población pueda tener acceso a las tic”

         Segundo Deseo

Nuestro segundo deseo está relacionado con el uso de los recursos pero leyendo artículos como “atraco de última tecnología” (Reforma, 2012), nos queda claro que no se puede tener un eficiente uso de tecnología, si las tecnologías no llegan, las que llegan son robadas, o que se los políticos estén tan preocupados por hacer programas de esta naturaleza para poder llenarse los bolsillos.

Al principio cuando intentamos estructurar el deseo pensamos que la mejor opción sería desear que ningún “Político” pudiera robar, para evitar desfalco en programas fallidos de educación y todos lo demás que se roban y creímos que sería una estupenda idea que solucionaría muchos problemas actuales, pues si no es para robar, solo estarían para ayudar.

Pero al intentar justificarlo pensamos que sería mucho mejor idea, que ningún Mexicano robara, pues en esta semana hemos estudiado y analizado la situación del país, y siendo totalmente sinceras no es solo culpa los políticos, si no los que están debajo como en el caso Enciclomedia y la perdida de millones (Reforma, 2012), también es culpa de la sociedad en general que es conformista y no se involucra, además de la escases de valores que actualmente tiene la sociedad, si todos trabajáramos en valores tan básicos como el respeto y la honestidad tendríamos resultados muy favorecedores, la educación es el arma más grande contra la corrupción (Confidencial, 2014) y si tenemos la posibilidad de pedir un deseo para mejorar la situación actual del país, Deseamos no más robos, desde el pequeño  que roba a sus compañeros algo que le gusto, el patrón que no le paga lo debido a su empleado, aquellos que toman algo del supermercado para llevar comida a casa, hasta aquellos que le quitan la vida a los demás solo por una cartera. Hablando de educación es importante educar con ética, principios y valores, para que las nuevas generaciones logren un país mejor y el poco material que llega a escuelas rurales o con condiciones desfavorables se conserven, de nada sirve que haya un poco de tecnología en las aulas si al poco tiempo este es robado.

Entonces todos estarían luchando para cumplir metas, y mejorar nuestro país, en lugar de crear programas sociales con la finalidad de robar.

Nuestro segundo deseo es:

“Que todos los mexicanos sean educados con valores durante toda su formación, con los principios básicos de respeto y honestidad, para que no haya  más fraudes y mentiras; ser una sociedad honorable” 

Tercer Deseo

Como estrategia educativa se ha propuesto la triangulación educativa, en donde se recomienda sobre todo en educación básica que exista participación cercana del docente, padre de familia y alumno, considerando a estos tres elementos como puntos importantes para la efectividad del proceso enseñanza –aprendizaje. Tomando en cuenta que en la institución educativa se instruye al alumno y en casa el padre de familia apoya con el reforzamiento de los aprendizajes.

 Ahora bien, como lo menciona (Scolari, 2011) es para los profesores muy incómodo que los alumnos sepan usar mejor las herramientas tecnológicas, es por ello que se sugiere una capacitación constante pues de igual manera el cambio en la tecnología es progresivo y no se detendrá.

Los usuarios deben también capacitarse para el adecuado uso de las TIC, pese a que la mayoría de ellos son usuarios experimentados, sin problemas con el uso de la tecnología, siempre es adecuada una capacitación, pues si no hay una adecuada comunicación, terminan siendo dispositivos creadores personas faltas de capacidades sociales.

Los padres de familia, creemos son los más importantes pues muchos de ellos son los que forman parte de la brecha digital actual, deben involucrarse no solo para ser parte de las estadísticas sino porque son la primer pauta para el comportamiento de los niños y adolescentes, es deber de los padres orientar para lograr un adecuado uso de estas herramientas, explicar los cuidados en cuestión  de seguridad que deben tener al estar en un mundo digital.

Creemos que los padres y profesores son las personas que más requieren una capacitación para lograr un adecuado uso de las TIC y para que la lograr el sueño que se propuso en la agenda digital nacional, citando (Braverman, 2011)

 “[…]A través de la TIC, mejorar el fututo de los mexicanos de carne y hueso[…] También tenemos un sueño, soñamos que un estudiante situado en una escuela rural o suburbana, tenga la posibilidad, de accesar a una educación de nivel similar a la de un estudiante en la capital del país, vemos igualdad de oportunidades a través de la educación digital, vemos maestros preparándose en servicios ofrecidos a través d la red, donde consultan contenido de alta calidad y con la facultad de poder manejar certificaciones a distancia […]”

No estamos tan lejos de este sueño pero para lograr los 70 millones de internautas que desean para el final del sexenio (Braverman, 2011), debe haber capacitación para lograr ser una sociedad de la información. (Cabrera, 2007)

Nuestro tercer deseo es:

“Que haya una constante capacitación digital  para Maestros y padres de familia para enseñar su adecuado funcionamiento e instruir y reforzar los aprendizajes del alumno”.

CONCLUSIÓN

Este Proyecto ha sido muy enriquecedor para nosotras, pues pensando y analizando cómo hacer de este un mejor lugar, pudimos darnos cuenta que no es cuestión de deseos imposibles de realizar, pues no hemos deseado algo que solo con ayuda de “magia” se pueda llevar acabo,  ¿difícil?, si, lo aceptamos pero no imposible.

Creemos que son deseos que podemos lograr todos nosotros, con un poco de perseverancia, y claro predicando con el ejemplo, nuestras familias se verán favorablemente afectadas, después lo trasmitimos a nuestros alumnos y si somos lo suficientemente  fuertes al inculcando estos valores y esta enseñanza, los alumnos los transmitirán a sus familias, y así a toda la sociedad hasta llegar a los altos mandos y creando un maravilloso efecto bola de nieve.  Todo es cuestión de educación, compromiso y valores bien plantados, para lograrlo.

Creemos que estamos a tiempo para inculcar el compromiso con el estudio, pues tal vez la brecha digital que tenemos no sea culpa de la  tecnología, sino de la sociedad y falta de interés hacia todo lo requiere un esfuerzo.

Resumiendo se requiere total apoyo y compromiso del gobierno, pues en ellos recaen los recursos monetarios para un mejor acceso, pero necesitamos que haya el compromiso por parte de ellos, de que los recursos llegaran a donde prometen, y necesitamos que la sociedad se comprometa a saber utilizarlo correctamente, cuidarlo y procurar el uso efectivo, un verdadero trabajo en equipo. Y solo entonces podremos alcanzar a países como Corea del Sur, China o por qué no, Estados Unidos.

Realizado por:

Stephany Mendoza Pérez   No. de cuenta: 08116749

Sandra Jiménez Vargas     No. de cuenta: 06537399

REFLEXIÓN PERSONAL

Este proyecto ha sido muy enriquecedor, pues además de hacernos reflexionar sobre la lamentable actual posición de nuestro país, no ha hecho analizar sobre las soluciones que de hecho son muy alcanzables, solo es cuestión de trabajar, toda la sociedad, de involucrarse y creo que lo que sería más difícil es hacerle ver a la sociedad en general que la educación es algo bueno, que es constante y que es la única solución.

Todo es posible con la tecnología, pues Stephany y yo creamos un trabajo en equipo; dos personas de diferentes lugares como si estuviéramos en el mismo lugar, y gracias a la tecnología podíamos comunicarnos en tiempo real sobre nuestras dudas y sugerencias, haciendo más hábil el trabajo, tal vez un poco más fácil que en viejos tiempos escolares, cuando se hacían trabajos en equipo.

Creo que este proyecto empezó como un “Wish List”  pero después de toda la recopilación de información y  el análisis  termino siendo un “To do List”

Completada esta semana, en espera de los retos de la próxima semana.

Gracias.

REFERENCIAS

       Aedo, D. C. (2008). Educación y Tecnología, un binomio excepcional. Argentina:      Grupo Editor K.
       AMIPCI, AMITI, CANIETI, CIU, Comisión Especial de Acceso Digital de la LXI          Cámara de Diputados, Comisión de Ciencia y Tecnología de la LXI Legislatura    del Senado de la República. (2011). Agenda Digital Nacional. Recuperado el 08  de Noviembre de 2014, de www.agendadigitalnacional.org.mx:                      http://www.canieti.org/Libraries/Downloads/ADNcompleto_04112011.sflb.ashx

       Ángela Benavides Maya, Bairon Alvira Manios, Ederson Córdoba Melo, Emilse Patricia Rodríguez, Ennio Erazo, Greis Silva Calpa, Heidy Valencia Palomino, Heliana Sarria Vivas, Jairo Montilla Muñoz, Julieth Fajardo Gutierrez, Lilian Cruz Cruz, Omar Trejo. (2011). Crear y publicar con las TIC en la escuela. Colombia: Grupo de I+D en Tecnologías de la Información. Obtenido de http://educoas.org/portal/la_educacion_digital/146/pdf/tics.pdf

       Braverman, M. (Marzo de 2011). CANIETI. Recuperado el 07 de Noviembre de 2014, de Agenda Digital Nacional: https://www.youtube.com/watch?v=_VAZ9yijBcA

       Cabrera, D. (12 de 10 de 2007). Razón y Palabra. Recuperado el 07 de Noviembre de 2014, de La Educación en el camino de las nuevas tecnologías: http://www.razonypalabra.org.mx/anteriores/n59/varia/dcabrera.html 

       Camacho, K. (15 de Mayo de 2006). Palabras en Juego. Recuperado el 08 de Noviembre de 2014, de   La Brecha Digital: http://vecam.org/article550.html

       Chávez, G. (03 de diciembre de 2013). CNN Expansión. Recuperado el 07 de noviembre de 2014, de México pelea 13 años vs brecha digital: http://www.cnnexpansion.com/tecnologia/2013/11/26/edn-dudoso-detonador-de-mexico

       Confidencial. (08 de Noviembre de 2014). El Confidencial, El diario de los lectores influyentes. Recuperado el 08 de Noviembre de 2014, de La educación, ¿el mejor antídoto contra la corrupción?: http://www.elconfidencial.com/ultima-hora-en-vivo/2014-11-08/la-educacion-el-mejor-antidoto-contra-la-corrupcion_413054/

       Hernández, A. (19 de Marzo de 2014). Hacker, un mundo virtual. (Excelsior, Ed.) Recuperado el 07 de noviembre de 2014, de Analfabetas digitales, al alza: http://www.excelsior.com.mx/hacker/2014/03/19/949384

       McArthur, J. (27 de Noviembre de 2013). World Econmic Forum. Recuperado el 09 de Noviembre de 2014, de Five key rules for open access online education: http://forumblog.org/2013/11/five-key-rules-for-open-access-online-education/

       Reforma. (15 de 10 de 2012). Atraco de última tecnología. Reforma.

       Scolari, C. (02 de Junio de 2011). La escuela no se ha adaptado a la realidad tecnológica. Educación en Debate. Recuperado el 06 de Noviembre de 2014, de https://www.youtube.com/watch?v=WR3lO1i5dag